本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表

（ 1）课程的建设目标：力争在3-5年的建设期内，将本课程建设成为在四川省内有较大影响，在全国有一定影响的课程，争取成为国家级精品课程。

（ 2）步骤和建设内容：

步骤：

①学院和系领导、课程建设项目负责人签订协议书。

②保证经费拨款，合理使用经费，加强中期检查，做好验收工作。

③在较大范围内对师资和教学资源优化配置，可以依托教研室，也可以超出教研室范围组建，以利于学科之间的交叉和渗透。

建设内容：

①加强师资队伍建设。要通过精品课程建设形成一个结构更加合理、人员稳定、教学水平更高、教学效果好的教师梯队，要按一定比例配备辅导教师和实验课教师。在建设期内达到以下条件：

A、主讲教师中至少有2名是35岁以下的青年教师；

B、该门课程教师配备中，应至少有5名具有硕士研究生以上的学历；

C、上台主讲该课程教师必须具有副高以上职称。

② .重视教学内容和课程体系改革。精品课程的教学内容要先进，要及时反映学科领域的最新科技成果，同时，要广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会的发展对人才培养提出的新要求。

③注重使用先进的教学方法和手段。要合理运用现代信息技术，改革传统的教学观念、教学方法、教学手段和教学管理。

④ .重视教材建设。要制订切实可行的教材建设规划，加强文字教材和视听教材建设的规划工作。采用推荐教材或自编教材及其它辅助教材，要注意质量。要鼓励选用国家优秀教材，并结合教学内容改革与课程建设，依据教学大纲自编教材，不断提高教材与教学质量。

⑤教学要理论与实践并重、教学与科研并重。要高度重视实验、实习等实践性教学环节，通过实践培养和提高学生的探究能力和创新能力。要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设创新性实验和研究型实验，鼓励本科生参与科研活动和竞赛活动。

⑥ .建立切实有效的激励和评价机制。要采取切实措施，要求教授上讲台和承担精品课程建设，鼓励教师、教学管理人员和学生积极参加精品课程建设。通过精品课程建设，建立健全精品课程评价体系，建立学生评教制度，促使精品课程建设不断发展。

（ 4）课程资源上网计划